Malle Arts - Observatoire des écrits

« L’art », « Le vivre ensemble et la citoyenneté », « L’environnement », « Les sales gosses, mutins et mutants » sont tout à la fois des sujets « modes » mais aussi des préoccupations réelles dont les enfants ne peuvent ni ne doivent se sentir exclus. Partant de ces grands et gros mots que la télévision nous déverse, le monde de l’édition s’en est emparé pour proposer des supports qui sont aussi bien chargés d’informations essentielles (ou considérées comme telles) que de valeurs morales, éthiques, philosophiques. Mais on peut aussi imaginer que lorsque l’on s’adresse aux enfants, on évite soigneusement de leur parler de tel ou tel problème sous des prétextes très diversifiés (« trop complexes ou compliqués », « peu adaptés aux enfants », « hors de leurs préoccupations »,…).

Robert : - Mémé, pourquoi ce sont toujours les adultes qui parlent à la place des enfants dans les livres et les histoires ? Mémé : - Parce que les enfants ne savent pas le faire. Et puis d’abord ce ne sont pas des adultes, ce sont des écrivains…
Robert : - Oui, mais, toi, par exemple, tu ne parles pas à ma place. Tu me demandes et je dis…
Mémé : - (...)

Robert : - Mémé, l’Art c’est que des tableaux avec un cadre autour ? Mémé : - Je pense pas. Dans le salon, j’ai une belle « chasse à courre » avec forêt, chasseurs à cheval, chiens et cerf… Et tout en canevas fait main. Elle a même un cadre mais je ne crois pas que c’est de l’Art. Juste une image que j’aime moyen mais que ton grand-père veut à tout prix (...)

Des Livres ?

Voilà, nous avons choisi 200 livres. Certains peuvent apparaître comme ayant bien leur place dans (...)

Des documents ?

Mais il n’y a pas que les livres pour explorer un monde de questions... D’autres documents (...)

Des activités ?

Des livres, des documents... Pour en faire quoi ? Vous trouverez ici un catalogue d’activités (...)

Informations

Des Livres ?

Voilà, nous avons choisi 200 livres. Certains peuvent apparaître comme ayant bien leur place dans cette « Malle Arts » mais peut-être avons-nous commis des erreurs.

Il faut dire que l’on a eu très peu de temps pour que les Malles soient prêtes pour la rentrée.
Des documents ?

Mais il n’y a pas que les livres pour explorer un monde de questions... D’autres documents peuvent nous aider.

Et puis, durant des années, des centaines d’enfants ont travaillé sur des sujets tout proches. Ces travaux, ils vous sont proposés comme aide à d’autres réflexions, d’autres compréhensions...
Des activités ?

Des livres, des documents... Pour en faire quoi ?

Vous trouverez ici un catalogue d’activités possibles. Des enfants les ont déjà essayées et vous proposent avec leurs mots comment les réaliser.
Auteurs ?

Direction des Affaires Scolaires de la Ville de Paris
Centre Paris Lecture
Animatrices et animateurs Lecture de la Ville de Paris

Réalisation technique : Robert Caron
Bandes dessinées : Boutanox

Remerciements aux participants de la liste Spip et tout particulièrement à Bernard Blazin et Maïeul Rouquette.

Informations ?

20 malles thématiques pour tout Paris (5 sur le thème de l’Art, 5 sur Vivre ensemble, 5 sur Environnement, 5 sur Mutins, mutants).
Dimensions des malles : la malle contient 4 cubes métalliques de couleurs vives
Lieu de stockage : centre de ressources « Paris lecture » – 40, rue Corvisart – 75013
Contenu : 160 à 200 livres en lien avec le thème, 5 tablettes numériques pour documents complémentaires et récolte des travaux des enfants.
Disponibilité : le CPL prévoit un accompagnement correspondant à 3 types d’usages :
utilisation des malles sur des sites désignés par les CAS/PE sur des périodes de l’ordre de 6 semaines avec animateur CPL. Intervention sur les temps péri et extra scolaires et temps ARE ;
utilisation des malles dans le cadre des nouvelles actions lecture scolaires avec liens renforcés sur le périscolaire, CLSH et ARE ;
utilisation des malles avec les animateurs volontaires qui souhaiteraient s’impliquer dans un « Comité de pilotage des Malles ».
Remarque : les porteurs de projets peuvent avoir une idée du contenu de chacune des malles en consultant les sites suivants :
http://malle-arts.org
http://malle-ensemble.org
http://malle-environnement.org
http://malle-mutins.org

Arts primitifs, entrée libre

Le lutin des arts

Chapitre 05 : « Du Niger à Guernica » (3mn50)

Le Fabuleux Manège de Petit Pierre - La Fabuloserie

Le mystère Picasso

Quand la nature inspire les peintres

Matière à penser

Le petit chaperon rouge

Prix Zobel ou Prix Bobel ou encore Prix Nobel ?

Le livre énigme ou livre mystère ?

La magissorcière et le tamafumoir

Qu’est-ce qu’il faudrait pour que ça devienne de l’art ?

Et Picasso peint Guernica : le chef-d’oeuvre raconté aux enfants

En sortant de l’école...

L’art invisible : recueil

Des Livres ?

Des documents ?

Des activités ?

Derniers articles

Prises de vue

Les Compagnons

Le Fabuleux

Tiens, c’est

Un mois avec

PARTIE 4 : Les

PARTIE 3 : La

PARTIE 2 : Les

Informations

Des Livres ?

Des documents ?

Des activités ?

Auteurs ?

Informations ?