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Arte, Square : « JR »

jeudi 6 février 2014

Présentation

JR est né en 1983 à Paris. De lui, on n’en sait pas beaucoup plus si ce n’est que l’artiste urbain a imposé la photo en noir et blanc et en grand format sur les murs des villes du monde entier. Vincent Josse rencontre le photographe et street artist dans son studio de Soho, au coeur de New York.

Extraits sonores

Extrait 01

Présentation

Extrait 02

Le nom JR ?

Extrait 03

La photographie ?

Extrait 04

L’argent ?

Extrait 05

Le projet Unframed ?

Extrait 06

Le projet Inside Out ?

Informations

JR est né en 1983 à Paris. De lui, on n’en sait pas beaucoup plus si ce n’est que l’artiste urbain a imposé la photo en noir et blanc et en grand format sur les murs des villes du monde entier. En 2006, Portrait d’une génération marque le début d’une longue série. Des clichés de jeunes issus des banlieues sont exposés dans les beaux quartiers parisiens. Une manière pour l’artiste de faire entrer cette population au cœur de la ville. L’année suivante, JR est au Proche-Orient avec Face2Face : des posters immenses où imams, prêtres et rabbins posent hilares devant l’objectif, sont placardés de part et d’autre du mur de séparation. En 2011, JR retourne entre Tel-Aviv et Ramallah durant la « révolte des tentes », muni cette fois de 4 photomatons géants. Il prend plus de mille clichés par jour. Ces portraits seront offerts aux habitants pour être librement collés où bon leur semble. JR se veut un donneur de parole. En 2008, son film Women are heroes rend hommage aux femmes victimes de la violence dans les favelas de Rio de Janeiro ou dans les guerres au Sierra Leone, au Libéria ou au Soudan. Son documentaire concourt pour la Caméra d’or au Festival de Cannes 2010. Plus récemment, JR a affiché des grands formats dans le quartier de Manhattan à New York, montrant une ancienne terre sacrée pour les Amérindiens de la tribu Lakota. Bientôt, il sera à Washington pour exposer sur une grande artère une vieille photo de manifestants pour les droits civiques. Sa manière à lui de participer à la campagne électorale ?

Les livres de la Malle qui en parlent ?

Des livres aussi ?

Après avoir lu ou regardé ce document, allez voir dans la Malle si des livres parlent, pour vous, de la même chose. Ou les livres qui ont un lien, toujours pour vous. Bref, ce qui est dit là dans cette page à côté de quel livre le mettriez-vous ?

Répondre à cet article

Informations

  • Des Livres ?

    Voilà, nous avons choisi 200 livres. Certains peuvent apparaître comme ayant bien leur place dans cette « Malle Arts » mais peut-être avons-nous commis des erreurs.

    Il faut dire que l’on a eu très peu de temps pour que les Malles soient prêtes pour la rentrée.

  • Des documents ?

    Mais il n’y a pas que les livres pour explorer un monde de questions... D’autres documents peuvent nous aider.

    Et puis, durant des années, des centaines d’enfants ont travaillé sur des sujets tout proches. Ces travaux, ils vous sont proposés comme aide à d’autres réflexions, d’autres compréhensions...

  • Des activités ?

    Des livres, des documents... Pour en faire quoi ?

    Vous trouverez ici un catalogue d’activités possibles. Des enfants les ont déjà essayées et vous proposent avec leurs mots comment les réaliser.

  • Auteurs ?

    - Direction des Affaires Scolaires de la Ville de Paris
    - Centre Paris Lecture
    - Animatrices et animateurs Lecture de la Ville de Paris

    - Réalisation technique : Robert Caron
    - Bandes dessinées : Boutanox

    Remerciements aux participants de la liste Spip et tout particulièrement à Bernard Blazin et Maïeul Rouquette.

  • Informations ?

    20 malles thématiques pour tout Paris (5 sur le thème de l’Art, 5 sur Vivre ensemble, 5 sur Environnement, 5 sur Mutins, mutants).
    Dimensions des malles : la malle contient 4 cubes métalliques de couleurs vives
    Lieu de stockage : centre de ressources « Paris lecture » – 40, rue Corvisart – 75013
    Contenu : 160 à 200 livres en lien avec le thème, 5 tablettes numériques pour documents complémentaires et récolte des travaux des enfants.
    Disponibilité : le CPL prévoit un accompagnement correspondant à 3 types d’usages :
    - utilisation des malles sur des sites désignés par les CAS/PE sur des périodes de l’ordre de 6 semaines avec animateur CPL. Intervention sur les temps péri et extra scolaires et temps ARE ;
    - utilisation des malles dans le cadre des nouvelles actions lecture scolaires avec liens renforcés sur le périscolaire, CLSH et ARE ;
    - utilisation des malles avec les animateurs volontaires qui souhaiteraient s’impliquer dans un « Comité de pilotage des Malles ».
    Remarque : les porteurs de projets peuvent avoir une idée du contenu de chacune des malles en consultant les sites suivants :
    - http://malle-arts.org
    - http://malle-ensemble.org
    - http://malle-environnement.org
    - http://malle-mutins.org

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