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Principes Pages perdues ?

samedi 7 septembre 2013, par Robert CARON

Note à l’équipe du CPL le 7 septembre 2013.

Il ne s’agit pas de « devinettes ». Il s’agit d’une activité qui a pour but de solliciter toutes les facettes de prises d’indices qu’un lecteur (un vrai) met en oeuvre.

Autrement dit :

- Indices sur la mise en page
- Indices sur les styles d’illustrations
- Indices sur les types de textes (fictions, documentaires, contes... BD...)
- Indices sur les mots (lecture et déchiffrages, mots-clés, mots forts, citations...)
- Indices sur les parties d’un livre (couverture, page de garde, page titre, sommaire, index, lexique...)

Le choix doit donc solliciter toutes ces capacités de prises d’indices. Ce qui signifie :
- que très peu de pages seront données en entier (or la plupart des pages sélectionnées le sont en entier...).
- les indices sur les textes sont très peu pris en compte dans les choix.
- on peut même imaginer des extraits de textes saisies dans une autre police que l’original,
- il n’est pas envisager que toutes les pages soient trouvées (personne ne trouve rien mais il n’est pas obligatoire de tout trouver car dans ce cas on touche du doigt des prises d’indices qu’on ne mobilise pas...).

Bref, sans tout refaire, il serait bon de reprendre chacun des lots pour les compléter, les modifier.

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Informations

  • Des Livres ?

    Voilà, nous avons choisi 200 livres. Certains peuvent apparaître comme ayant bien leur place dans cette « Malle Arts » mais peut-être avons-nous commis des erreurs.

    Il faut dire que l’on a eu très peu de temps pour que les Malles soient prêtes pour la rentrée.

  • Des documents ?

    Mais il n’y a pas que les livres pour explorer un monde de questions... D’autres documents peuvent nous aider.

    Et puis, durant des années, des centaines d’enfants ont travaillé sur des sujets tout proches. Ces travaux, ils vous sont proposés comme aide à d’autres réflexions, d’autres compréhensions...

  • Des activités ?

    Des livres, des documents... Pour en faire quoi ?

    Vous trouverez ici un catalogue d’activités possibles. Des enfants les ont déjà essayées et vous proposent avec leurs mots comment les réaliser.

  • Auteurs ?

    - Direction des Affaires Scolaires de la Ville de Paris
    - Centre Paris Lecture
    - Animatrices et animateurs Lecture de la Ville de Paris

    - Réalisation technique : Robert Caron
    - Bandes dessinées : Boutanox

    Remerciements aux participants de la liste Spip et tout particulièrement à Bernard Blazin et Maïeul Rouquette.

  • Informations ?

    20 malles thématiques pour tout Paris (5 sur le thème de l’Art, 5 sur Vivre ensemble, 5 sur Environnement, 5 sur Mutins, mutants).
    Dimensions des malles : la malle contient 4 cubes métalliques de couleurs vives
    Lieu de stockage : centre de ressources « Paris lecture » – 40, rue Corvisart – 75013
    Contenu : 160 à 200 livres en lien avec le thème, 5 tablettes numériques pour documents complémentaires et récolte des travaux des enfants.
    Disponibilité : le CPL prévoit un accompagnement correspondant à 3 types d’usages :
    - utilisation des malles sur des sites désignés par les CAS/PE sur des périodes de l’ordre de 6 semaines avec animateur CPL. Intervention sur les temps péri et extra scolaires et temps ARE ;
    - utilisation des malles dans le cadre des nouvelles actions lecture scolaires avec liens renforcés sur le périscolaire, CLSH et ARE ;
    - utilisation des malles avec les animateurs volontaires qui souhaiteraient s’impliquer dans un « Comité de pilotage des Malles ».
    Remarque : les porteurs de projets peuvent avoir une idée du contenu de chacune des malles en consultant les sites suivants :
    - http://malle-arts.org
    - http://malle-ensemble.org
    - http://malle-environnement.org
    - http://malle-mutins.org

M-à-J : mardi 10 janvier 2017